初一作文

【热门】初一作文集合八篇

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的初一作文8篇，欢迎大家分享。

初一作文 篇1

璀璨闪耀的细沙，阻断翻涌向前的白花；耀眼夺目的星空，黯淡了湛蓝空灵的海；嘈杂喧嚣的尘世，掩盖去傲气的滔滔风浪。

深邃的蓝，平静的海面。如同积蓄力量的青年，矫健有力的步伐沉稳自信。不露其锋芒，忍受不解嘲笑，昂首提胸挑战磨难。不因乌云的覆盖，失了光彩；不惧闪电的跋扈，褪下稳健。它依旧平静，默默积蓄力量。海告诉我，要学会退让，韬光养晦收敛光芒。

海面不再平静，刺耳的雷鸣掩盖不了大海的激昂，乌云遮住硕大的太阳却无法再覆盖蓝色深邃的光芒。巨大的能量一触即发，抵抗着电闪雷鸣。庞大的身躯勇敢接受磅礴大雨的洗礼。行动震撼了嘲笑，击退了磨难。朝着前方奔跑，拍打在沙滩石堆上。海告诉我，生活要懂得反抗，迎难而上。自信迈着步伐，踏着脚底的嘲讽，傲然前行。

打在石堆上的浪，软弱无力。面对刚毅的石头，前赴后继，如战场上奋勇杀敌的死士，不惧死。一次次，一声声，断了又续。不服输的低吼，不甘命运撞击，放弃是什么？它只记得饱受磨难的煎熬，积蓄力量的傲气，最后顽强向巨石击打。后来嘲笑它的逝去，不解它的离开，就连惊骇于它的也萧瑟而失。可它却一如既往执拗的拍打着。以至于见证奇迹的唯剩下那些无知离去者的后人，沙滩后退了，石堆削平了，海创造了这鬼斧神工的杰作。一抹嘹亮的声音响起，海告诉我，精神的力量是命运无法掌控的，收纳困境，把握机遇，高傲强势的面对，就是命运也会胆怯。不论什么，主要在那里——跳动的心。

大海是静的，沉睡了上万年；大海是动的，横穿上万年风雨；大海是柔的，是纤纤舞女的腰；大海是刚的，是命运无法掌控的魂。

初一作文 篇2

赠人以物，不如赠人以情。礼轻义重，真心永远胜于任何贵重的物品。如果你想赠给别人一些贵重的物品，那么不必了，不如赠予他你的真情。

少女喜欢百合，中年妇女喜欢玫瑰，老人喜欢菊花……送一束鲜花给病人，就如同送给了他温暖与真情；送朋友一束百合花，代表你们之间的友谊永恒不变；送老人一束菊花，显示出你对他的尊敬和爱载……只要你真心赠予别人你的真情，那么，即使是那么的微不足道，也会让人感动！

有这样一则故事：从前，有一位老人正在回答儿子关于“如何做人”的问题时，突然发现儿子正踩在一朵鲜花上。老人就对儿子说：“儿子，你看！你虽然踩坏了鲜花，但它却在你的脚下留下了芳香，这就是花“零落成泥碾作尘，只有香如故“的崇高精神。如果你想做被告别人喜欢的.人的话，那就去为他人开一朵绚丽的花吧！”于是轻轻地朝儿子挥手。儿子深感羞愧，静静地离去了。

生命的价值在于能够让你身边的人感到幸福，让他们都以你为乐。快乐是每个人都向往的，但并不是人人都能快乐。如果你想快乐，那就首先尝试为别人开一朵绚丽的花吧！

为他人开一朵绚丽的花，不是那毫无感情的物品；是让他随时都可以闻到你那让人心旷神怡的芳香，让他摒息就可以享受你对他清纯的爱。为他人开一朵绚丽的花，犹如给陷入困境中的人一句鼓励的话，犹如给失去信心的人重新找回遗失了的自信。为他人开一朵绚丽的花，犹如给冰冷世界的人们一缕温暖的阳光，犹如给干旱世界的人们一场甘霖……

为他人开一朵绚丽的花，既是赠予别人快乐，又是提升自己的价值。朋友，为他人开一朵绚丽的花吧！

初一作文 篇3

写作，估计这是让很多同学曾经头疼过的一个大问题，这里，让我们变身成为一名记者将镜头转向某几位正准备写作的同学，一起看看作文是怎样出来的。

此时此刻，是某校七年级某班，班主任特地安排了一节写作课，让同学们练练手。此刻，只见同学甲眉头紧锁，两眼直盯着眼前的作文本，右手掐着笔好几次想要动笔，却又是犹豫而退。10分钟过去，甲同学仍还在纠结中，正让人等不及了，暂时先将镜头转到同学乙的身上。乙同学是班上的急性子，这不，刚一上课，往脑子里抓起一条思路就刷刷动笔，不过，贸然行动也是会出问题的，只见乙同学写了整整两三百字，忽然笔一扔，狠下一条心，扯下了刚刚十几分钟的成果，这可真有些得不偿失呀。这有得从头开始，有这样的信念还是好的。让我们再来看看班上的写作能手，丙同学。丙同学此时已写了大约有三百多字，而且一直是思如泉涌，笔根不停，令人望尘莫及。

45分钟后，准时下课，让我们来欣赏一下三位同学的成果。

首先是甲同学，唉，实在有些惋惜，仅仅只完成了一段，一百多字，远远不够。

再是乙同学，嗯，字是写了不少，足有上千字，不过却被拆成了好几段，全部进入垃圾箱了，惨不忍睹。

最后是我最敬佩的丙同学，一篇工整的七百字文章，这不用说，定是一篇优秀作文，甲、乙同学恐怕只有崇拜的份了。

下面，对于这样巨大的差异，让我们对三位同学进行专题采访，以下是采访内容：

甲：老师说，在写作文之前一定要想清楚以后再动笔，防止写到一半的时候突然中断，那是写作大忌。所以我从上课开始，就一直在想写哪些题材本来一开始就已经想了几个，却还是再想想，想了几十分钟，脑子都乱了，最后写的还是最开始的题材。刚开始写，很快就下课，就写了一点点，早知道就不犹豫那么多了。

乙：老师说,写作文时间最重要，所以我一开始就抓紧时间赶，可到了后来，写着写着觉得不好，就撕了重写，没想到最后什么也没有完成。早知道就想清楚再写了，开始慢一点，后来就轻松多了。

丙：老师说，写作文时间最重要，在写作文之前一定要想清楚以后再动笔，所以一开始我用了一分钟选定了脑海中的素材，然后又用了两分钟确定大致的内容、中心思想，然后就一点点将内容充实，一篇作文就好了。

作文其实并不可怕，放开手脚，让自己的思绪飘扬，一篇好的作文就是手到擒来了。

初一作文 篇4

十三岁那年的暑假，妈妈带我去湖南旅游，最后一站竟然来到了深苗区。

说是“区”未免有些太夸大了，这里居住着几十口苗族人家，世代相传，繁衍生息。大巴车的门刚打开，就有一股热浪扑面而来，我跟随众人走下车，头顶是毒辣滚烫的烈日，脚下是崎岖开裂的黄土，导游早已走到了前面，我也只得打消要回车上的念头，叹了口气跟上大部队。

苗族人的房子建在半山腰，远远望去像几块土石随意堆在那里。由于是上坡，没走几步都要喘几口气，自然落在了最后。这时我看到旁边走来一大一小两个身影，七八岁的模样，破旧的衣服胡乱的穿在身上，两条手臂细的像麻杆，似乎风一吹就会到。他们的手上都拿着几只着用叶子编的蚂蚱，拴在细柳条的一端，随着手臂有气无力的上下晃动。这时我突然想起导游在来的路上说这里的孩子都十分懂事，会用叶子编一些东西拿出去买。如果你直接给他们钱他们是不会要的，可以告诉他们用编的东西来换。

我站起身向那两个孩子走去，他们的皮肤被晒得黝黑发亮，脸上有几道划痕，一双大眼睛深深的陷进去，像一潭死水，没有任何灵气。“这是你们自己编的吗？”我压低声音问他们，生怕吓到他们。可小孩子还是钻到了大孩子身后，大孩子的手紧紧攥着衣角，怯生生地说“是的。”我朝两人笑笑，想买下这些，可翻遍了口袋只找到五元钱，便对两人说“这些编织品很漂亮，我想买一些，五元钱可以买多少？”大孩子认认真真的回答“五个。”说完便数了五只交到我手中。我惊讶的发现原本应该白白净净的孩子的手，却布满了伤痕，指甲缝里全是泥灰。两个人很有礼貌的向我道别，继续向山下走去。我愣在原地，看着手中的蚂蚱，脑海里全是自己的任性，无理取闹的样子和爸妈憔悴的身影。我像想起了什么似的，发疯般的向他他们跑去。摘下头上的遮阳帽扣在小孩子的头上，喘着粗气笑道“我没有钱了，这个可以换你手上的两只吗？”他听后赶忙把手上的递给我，用略带欢快的语调道谢。

是我该谢谢他们，如此小的年纪却懂得为家里分担，并且懂得付出才有回报，想想自己真是惭愧。看着逐渐远去的身影，头顶的帽子像只彩色的大蝴蝶在上下舞动，我由衷的笑了。从那以后，我不再任性。

初一作文 篇5

在我心中，有一位良师。

在课堂上时，他那诙谐幽默的讲课方法，使我们捧腹大笑，但有时，我们不小心触碰了他的警戒线，他便会大声的斥责我们，使我们感受到做错了。

有一次，他在作文课上传授他的写作文的“独家秘方——三十六技”时，他说：“要想学写作文。”他故意拖长音，使我们的好奇心一下子涌了上来，急切的想知道的时候。他说了一句：“你猜。”这使我们全班哭笑不得。我们齐声说：“老师，您快说吧。”老师说：“拜观世音。”“啊？老师您也信这个？”我们当时疑惑急了，迫不及待地想知道为什么。这时，老师对着大屏幕按了一下手中的遥控器后，我们这才明白什么是观世音。

这就是我们的良师，他不但幽默而且严厉。

那一次，我的同桌又跑神了，老师看到后，心中应该很愤怒，叫我同桌起来回答这个问题，但他什么也不知道，只好傻呆呆的站在那里，还低着头。那样子像极了一个犯了错的小孩子。老师见他这个样子立马让他站到自己跟前，严厉的批评了他，并说下次犯错时，要挺胸抬头，要不然要狠狠地批评他。

以后，要是有人再跑神的话，老师一定严厉地，狠狠地批评。但我相信经过这一事件，应该没有人再敢跑神了。

老师还让我们准备了一个积累本，每天日积月累，他说到高中后，这个本一定会成为你们每个人的珍宝。这句话，我现在都深信不疑。

良师在你们看来是最严厉的老师，但我却不这么认为，我觉得良师是那种温和的老师。

我的良师是我们的语文老师，他幽默、诙谐、严厉。他就是这么多变。

他的幽默是我们最愿意上他的课，无论是好学生，还是坏学生，都一样。

他还使我们学到很多知识。

这就是我们的良师。

初一作文 篇6

金秋九月开学际，我踏上了初中的旅途。来到新的校园，便觉得这里的景色甚是别致。教学楼附近，是个很大的草坪，有几棵稀稀疏疏的树，几朵歪歪斜斜的花。

校里的秋是热烈的——树上那一片片叶子，都似一个个儿顽皮的小精灵。风儿大时，他们就笑着，摇晃着成群结队地投向大地妈妈的怀抱。看那片红得似火的树叶，真像一只美丽的红蝴蝶。它从树上挣脱开来，借着秋风为所欲为，一会儿飞向东；一会儿飞向西；有时，还在树干顶上盘旋。但风停了，他就一头扎在树叶堆里，没有声响。

校里的秋是萧瑟的——没有菊花，没有竹林。只有一根根草，一棵棵树，一片片叶在秋风中瑟瑟发抖。大多数花都经不住寒风吹，垂着头，闭着瓣儿，枯了。

校里的秋是飘香的——这初秋的校园，自然少不了香飘十里的桂花。桂花虽小却多，虽小却香。这香味儿是甜的，甜到心里头；这香味儿是醉的，醉到心窝里；这香味是沁的，沁到心脾里——我简直忍不住扑上去咬一口。

我爱校里热烈的秋，萧瑟的秋，飘香的秋！

初一作文 篇7

好好做完作业，躺在床上看着课外书准备睡觉，迷迷糊糊听到书桌上传来阵阵争吵声。

纸躺在灯下，惬意的舒展着懒腰：“还好，今天小主人终于完成了一篇优美的作文，没有我————纸的话，这文章怎么写得出来？”

铅笔听了，歇斯底里地在纸上蹦来蹦去，尖声嚷着：“哼，太不公平了，刚才我写了那么多文采飞扬的词语，竟然被你，可恶的橡皮给抹掉了。你不知道这些华丽的词语才可以堆砌成一篇好的文章吗？”

橡皮说：“我只是想要让文章简洁明了，再说，你写了错字，难道我不应该把它擦掉吗？”铅笔一下蹦到橡皮身上：“我不需要你这样多事，没有你，我一样可以写出好的文章！”

听他们吵得厉害，好好赶紧拦住：“请你们不要吵了。要知道，你们是我最重要的好朋友。没有铅笔的辛勤耕耘，我哪会有丰富的语言？没有橡皮的仔细，措辞怎么会恰当？没有纸张的包容，怎能容下这些优美的语句？只有你们团结一起，我才能写出好文章。”

三个好朋友听了，彼此握手言好，跟好好一起重新把作文写了一遍。

睡梦里，好好仿佛看见老师把作文贴在黑板上，请同学们一起欣赏。

初一作文 篇8

古人云：“情人眼里出西施。”

李氏云：“花痴眼里出帅哥。”

记得上次，我的一位同性别的好友在周记中写道：交了一个花痴好朋友。没想到，全班人齐刷刷地看向我。没错，对于我是个花痴，这个观点我绝不否认，并且举双手赞同。

记得一个偶然的机会，我在食堂旁不小心看到了一个“超级大帅哥”，于是，我就不懈地一路上跟着他，看着他，并且还做了一个惊世骇俗的举动——每天午饭后就躲在窗边向下望，直到瞄到他的芳容为止。可是，后来觉得他的脖子太长了，身体太高了，不具有比例美，“嗖”的一下，我就对他不感兴趣了。

还有湖南卫视正在热播的电视剧《因为爱情有晴天》的剧中人物叶南迪的扮演者彭冠英，他长得实在是太……帅了，因不能经常目睹他，于是，我便买了几张他的贴纸，课后之余，时不时地拿出来看看，心里就格外舒畅。

至于我的那位同性别的朋友说我很花痴，那是因为我真的不想总在嘴里念叨：古人云、英语单词和句型、历史人物之类的，也不想总在本子上写画着那令人厌恶的数学公式。

我不愿做舞台剧下忠实的观众，也不愿做生物课上听话的研究者，更不愿做那数学课堂认真呆板的计算者，我宁愿做个花痴，做个十足的花痴。因为花痴至少可以丰富我的课余生活，使我不再是乏趣无味的“乖乖女”，使我不再是只认为这世上只有书的生活，使我更加开阔了“眼界”。

我觉得花痴一下并非不好：只要适当地花痴一下就ok，而不是全身心的付予花痴之心。

同学们，在紧张的学习之余，花痴一下，既调节了大脑的疲劳，又让我们的生活富有情趣，何为不可又何乐不为呢？