中学作文300字

【实用】中学作文300字集合五篇

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的中学作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。

中学作文300字 篇1

我很喜欢看科普书,因为科普书里有各种各样的知识,让我学习到很多课堂外的知识.

我看过的科普书有《植物来了,快跑》、《动物的绝招》、《地球真酷》、《宇宙原是这样》等等.在这些书里,我最喜欢的是《植物来了,快跑》,因为通过看这本书,我知道了植物真的很神奇!有的植物是死神的帮手;有的植物依靠气味来杀敌;有的餐桌上的植物也能隐藏杀机,伤害人的身体;有的稀奇的植物更加疯狂呢!

通过阅读科普书籍,我增长了知识,不但感受到了植物之奇,还体验了动物之趣：箭毒蛙表皮颜色鲜艳,可以分泌出剧毒沾液;探索了神秘的地球：揭开地球的.小档案,进行神奇地带之旅,见识地球的坏脾气;知晓了天文地理：在书里,我游遍了祖国的五湖四,了解了自然界的神奇.

看完每本书后,我都能记住里面的许多内容,有的描写我很喜欢,还能背下来：地球像个熟鸡蛋,分为三层：地核、地幔和地壳.地壳在最上面,地幔在中间,地核在地球的最里边.

以后,我还会看更多的科普书,学到更多的知识.

中学作文300字 篇2

我的爷爷是一位农民，他已经六十多岁了，但是干起活来却像一个年轻力壮的小伙子。爷爷清瘦的面庞，高高的个子，花白的头发，额头上有很多皱纹，像一条条小虫子趴在上面。。爷爷很喜欢写毛笔字，下象棋，尤其喜欢体育。

在0X年奥运会时，爷爷给家里的.电视安上了有线，以便于方便收看各个频道的体育节目。爷爷对我说：“0X年奥运会是在我们国家举办的是百年才有一次啊！我们一定要看的”。

那时候爷爷在电视机前一坐一天。什么比赛也不能错过。看得津津有味。看到好球边看边鼓掌。奶奶打趣说：“你爷爷看球都看饱了，饭也免了。”

说起写毛笔字来，爷爷那真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。我们家过节时贴的对联都是爷爷写的。因为爷爷毛笔字写得好，所以人家只要有写春联的，办喜事的都会找我爷爷来帮忙。而爷爷绝不会推辞，会高高兴兴地大力相助。

爷爷象棋下的可好了。在我们那里可没有几个人下过我爷爷。

爷爷对我的学习很关心，有什么难题我会和爷爷一起钻研。爷爷还经常给我讲许多名人的故事，让我明白了许多道理。爷爷对我的期望很大，我一定好好学习，绝不辜负爷爷的期望。

这就是我的爷爷，一位兴趣广泛又热心肠的老人！

中学作文300字 篇3

童年，是属于儿童的世界，他们的心灵是最幼小而稚嫩的，就像带糖的苦咖啡，总会觉得苦，可却带着甜意。

柳絮随风飘扬着，那颜色白的像雪一样。只见校园里，一个男孩胖乎乎的小手伸向我，对我说:“我们是好朋友，对吧！”我愣了一秒钟，笑容立刻绽放在脸上，说:“对，一直是！”对，不为任何东西，只是纯洁的友谊。但那时的我，怎会料到现在是这般模样，或许只有那时男生女生才会有纯纯的友谊吧！

又是一个春天，天上依旧飘着柳絮，只是颜色变成了淡黄色。在跑步的.时候，我摔倒了，还是他，拉起了我。他依然对我说:“我们是好朋友！”还是那句话，却让人不由得往后退。第二天，全校新闻大爆炸，同学们议论纷纷，我和他当然是不予理睬。风波持续了一阵，就渐渐淡忘了，因为他们实在是编不下去了，还好，我们是朋友。再一次，我把脚给扭了，却没有等到那双手，我知道，他害怕了，我也害怕了，我们的友谊就这样烟消云散了。或许只有童年，我们才快乐。柳絮再一次飘起，可却添加了些烦恼的思绪，变了样子。

童年，不再有了，过去就不会再重来，童年的快乐伴随着苦恼，友情的出现消失了。

中学作文300字 篇4

黄河，这个名字让所有的中国人民都感到熟悉，亲切，没有错，她就是我们的母亲河。

黄河发源于巴颜客拉山，全长5400千米，是我们的第2长河！它也是我们的母亲河。

想一想以前，我们走遍黄河，仔细光赏黄河那雄壮气魄在我们心中不停地流动，看看那黄河那清澈见底的黄河水吧！是那么可爱，那么亲切，那么雄壮。而现在的黄河，上游虽然清澈见底，但是下游泥沙漫天飞舞，黄河的水已经边黄了。我不时的回想到古时候人们说的几句话“跳金黄河洗不清”和“不到黄河非好汉，不到黄河非传人”着2句话了，说明黄河是我们的母亲河，我们应该让黄河重新变的清澈。

可想想现在，怎么能让黄河重新变清澈？没听说过：“不到黄河心不死”着句话吗？因为下游的'水土流失过多而有了地上悬河。有几层那么高，现在如果想把黄河变清澈，我们应该从现在做起，做好环保工作，让全中国人民都行动起来吧，保护好环境，保护好资源，保护好黄河母亲吧！

现在的黄河已经很黄了，再加上断流的情况更严重了，所以现在我们要好好保护环境吧，不要让最后的一滴水成为人的眼泪吧！

中学作文300字 篇5

“生活处处有语文，我们要从生活中学习语文。”这是语文老师时常挂在嘴边的一句话，我却不以为然：“从生活中学习语文，那还要语文课干什么？”但我亲身经历的几件事，却让我改变了看法。

“你们这些刽子手……”电视荧屏上，一位革命者在刑场上向手持钢刀的刽子手吼道。

“不对！”弟弟一声喊叫，把正在看电视入迷的我吓了一大跳。

“什么不对？”我生气地埋怨道。

“不是kuài子手，应该是guì子手！”弟弟边说边把“刽”字写给我看。

“不会吧？电视上还会有错？这个字左边的‘会’字也可以念kuài呀！”我边说边想，“这个字我还真没查过，我也一直是念kuài呀！”

弟弟拿来了字典，一查，果然是念“guì”。我的脸红了。更为庆幸的是，几天后的语文阶段检测正好考了这个字的注音。

这件事让我明白：生活中还真有语文。从生活中学习语文，也是学习语文的`一条途径。

从此，我就真的时时留心生活、观察生活。这不，我观察在创建文明城市时期人们的思想、工作、生活状况，还真的就观察出了收获呢！