五年级快乐作文

【精选】五年级快乐作文锦集10篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的五年级快乐作文10篇，希望能够帮助到大家。

五年级快乐作文 篇1

原山森林公园是国家4A级景区，它以丰富的植被，古老、奇异、名贵的树种，秀丽的山光水色吸引了众多游客。今天，我们鲁中晨刊小记者要到原山森林公园采风。

我们首先来到天梯，别看它只不过是普通的阶梯，爬起来却非常吃力。有同学抱怨道：“为什么不是电梯！”上去玩了一会儿，到了午饭时间，大家一起吃了一顿丰盛的午餐。然后，我们去买纪念品，我买了牛仔帽和大刀，还真有点西部牛仔的模样。我们又去滑草，十几秒的时间从120米长的滑道上滑下来，感觉真是太爽了！

到了下午，我们去了游乐场。这里的娱乐设施真多，如走钢丝、独木桥、走木桩，真是应有尽有。最后，我们去了森林博物馆，里面有各种珍贵动物的标本，让我们大开眼界。

我们大家在返程的途中七嘴八舌地议论着，虽然有点累，但是我们累并快乐着。

五年级快乐作文 篇2

自从上了五年级，迎接我们的便是没完没了的学习和做也做不完的作业。从此，我们失去了昨天的欢笑和自由，整日沉浸在那枯燥无味的书山题海中。

有一天，我又疲惫不堪地倒在那盼望已久的小床上，渐渐地进入了梦乡……

那是一个晴朗的日子，小鸟在树枝上唱着悦耳动听的歌曲，艳丽的花儿、翠绿的小草在晨风中翩翩起舞；仿佛在向我招手致意呢！这时的我，穿着一条漂亮的连衣裙，背着一只轻巧的小挎包，快快乐乐地奔向自己的学校——梦幻学校。

刚到那儿，上课铃便响了。这节课是语文课。我和同学们围坐成一个小圆圈，老师在中间，大家都聚精会神地看着电子黑板上显示的图像，那一段段优美的文字，一幅幅五彩的图画，把我们带入了知识的殿堂。当老师提问时，我们就用“击鼓传花”的方式来回答。如果被传到的同学回答不出来，迎来的不是严厉的责备，而是一张慈祥的面孔和一些温和的笑语。枯燥的学习到快乐的游戏中来可真好！我高兴地笑了。

没想到这一笑，就笑醒了。

我想：要是这个美梦成为现实就好啦！

五年级快乐作文 篇3

老师，祝您节日快乐！

在秋高气爽，丹桂飘香的金色九月里，我们迎来了最美的节日——教师节。老师在我的心中，就像那温暖的阳光，滋润着我们这些小苗。老师又像明灯，照亮了我们。

在这特殊的日子，翻开那本记忆的书，教了我们三年数学的老师李老师，便浮现在了我的脑海。

还记得，第一次认识李老师时，她给我们的第一印象是严肃，不苟言笑，让我们这些初入校门的孩子觉得“恐怖”之极。可是随着时间的推移，我们越来越喜欢她了。她像一块磁石，牢牢的'把我们吸引了过去。至今为止，李老师的一举一动，一言一行，我还都记得清清楚楚。上课时，李老师全身心投入，把枯燥的数学讲的生动有趣。她的表情也是千变万化，时而严肃，时而活泼，时而眉飞色舞，时而又“怒发冲冠”。下课后，李老师会把那些在课堂上没学会的同学，再教一遍，直到弄懂为止。这时她会拍拍我们的头，长长地吁口气说：“你真棒！老师为你骄傲”。考试前，她会在黑板上写下“我最棒！我能行！”，来鼓励我们好好发挥。当我们的成绩好时，她会和我们欢呼。成绩不好时，她会和我们找出原因，鼓励我们下次再努力。课外活动时，她会像个孩子似的，和我们一起做游戏、打雪仗，那欢快的笑声会在校园里回荡……所以，当我们知道她要退休时，我们都哭了。

如今，李老师已经退休了。可我们都没有忘记她。每逢节假日，我们会带着礼物去看她，她都会很高兴。但临走时，她都要我们把礼物带走，并语重心长地说：“只要你们好好学习，取得好成绩就是对我最好的报答”。

李老师，我们这些小苗正在茁壮成长，总有一天，我们会像蒲公英一样飞向四面八方，把您的理想传承，不辜负您的期望。今天，在这全天下老师的节日――教师节来临之际，我衷心地说一声：“老师，祝您节日快乐！”。

五年级快乐作文 篇4

这是一只叫柴斯特的小蟋蟀的传奇。蟋蟀柴斯特从来没有想过离开康狄格州乡下的草场，可它却因为贪吃跳进了野餐篮，被带到纽约最繁华的地方-时代广场的地铁站。

在人情冷漠的纽约，幸运的蟋蟀柴斯特遇到了聪明有略带市侩的塔克老鼠，和忠诚、憨厚的亨利猫。那时候，它时不时地闯祸，先是因为四处乱窜，半夜磨牙吃掉主人辛辛苦苦挣来的两块钱纸币；后又邀请地铁站里的朋友猫和老鼠开会日聚会，却不小心把报摊点燃了。在爱主男孩玛丽欧的保护，才没有被送走。

一个偶然的机会，它的小主人发现它既然能演奏整段整段的咏叹调。柴斯特用他自己绝妙的音乐天赋汇报了朋友们的真挚的友情，帮助玛丽欧一家摆脱了困境。一时间内，一声会唱歌的蟋蟀声名大噪。好不容易到了出人头地的日子，也好不容易在城市里站稳了脚跟，然而成名后的柴斯特却满心失落，它竟然在事业巅峰之时选择了退隐！其实，这里面间隔着一个老大的问题便是：自由。“快乐”与“出名”是三明治外面薄薄的两层，中间夹着一层叫“自由”的牛肉馅饼。柴斯特的嘴太小，咬不完三层啊！它毅然选择了“自由” 是啊。

荣耀虽然是件好事，但是同样让柴斯特觉得疲倦。一天早晚两次音乐会，这样的安排实在太累。过去在家的草地上，只要太阳照得正舒服，或者是到月圆时分，或者是它就会放怀鸣唱起来，因为它有这样的心情。现在，不管有没有心情，都一定得在八点和下午四点半的时候各表演一场。但是，如果换成现在，今天，我们有一个机会可以进城、出名，当上歌星，好不容易人气正旺，红得发紫，突然之间，让我们返回家归隐，我们能愿意吗？那当然是断断不可能的。

我们会说：“乡间固然好，但是有钱赚吗？有媒体吗？能上电视吗？有洋房吗？有靓车吗？一切我都要说：“你快乐吗？“自由的快乐和受约束的快乐，哪个更快乐？” 如柴斯特的朋友-亨利猫所说：“既然自己的一生是自己的，你就应该去做你想要做的事，如果成名只会让你觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？”

五年级快乐作文 篇5

“快乐”这个词离我们是越来越远了，因为我们每天都和试卷“低头不见抬头见”。但是那一次的班队会活动却让我真实的感受到了快乐。

在临近期末的一个班会上，张老师组织大家举行了一场别开生面的“成语猜猜猜”活动。

张老师为了起好带头作用，便第一个登上了讲台。只见她拿着一张白纸，我想：这是什么成语啊?而且还和纸有关?“嘶嘶”的声音打断了我的思路，回过头一看，张老师竟然在撕那张纸!连续撕了几次后，她又若无其事地走下了讲台。关于撕纸的成语有什么啊?“浪费纸张”?不对，不对!这可不算成语啊!

“四分五裂”、“五马分尸”......许许多多的成语从同学们的嘴里说了出来，可换来的却是张老师一次又一次地摇头。渐渐地，大家知道的成语似乎都说完了，已经“无语”了。张老师似乎发现了我们的窘迫，便大发慈悲地再表演了一次并且让我们注意撕纸的次数。

张老师又一次那着一张白纸走上了讲台，撕了三下纸后边走下了讲台。撕了三下纸?这不禁让我想到一个常用语“三思(撕)而后行”。但是我不知道这算成语吗?于是我决定等张老师宣布正确答案。

果然不出我所料，过了没多久，同学们就又一次词穷了。这一次张老师就没有那么善良了，直接在黑板上写上正确答案“三思而后行”。

虽然因为胆小而和正确答案擦肩而过，但是只为了胜利才快乐的，那只是小朋友，而现在的我们所追求的快乐是一种因为思考过的、不计较输赢的、发自内心的一种喜悦。所以，尽管到了最后，我们并没有收获到所谓的成功，但是我们却收获到了真正的快乐!

五年级快乐作文 篇6

这个月是读书月，我校开展了许多关于读书的活动：有“好书推荐”、“故事大王比赛”、“古诗背诵”等，而且要求每位同学读好书、好读书，每周写3篇读书笔记，每周写1篇读后感。

在这次活动中，我读了不少好书，如：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《金银岛》和《尼尔斯骑鹅旅行记》等。其中，我最喜欢《红楼梦》这本书。

这本书主要对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情，人称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。

书中除去十二金钗，还有众多的人物。不过，我最喜欢林黛玉。黛玉年纪虽小，却是个标致人儿，相貌俊美，举止言谈不俗，但就是弱不禁风，有不足之症。在元妃省亲时，她本想大展才华，超越众人。没想到贾妃只让她们拟一个匾额作一首诗，有些失望，就随意作了一首应付。可是却很出色，与宝钗的诗并列第一。在结尾时，她却不能和宝玉在一起。并且相会误会，结果阴阳相隔。

每一次看到结尾时，眼泪总是哗哗地流不停。为什么贾母她们都不明白宝玉和黛玉之间的“木石姻缘”呢？如果当初，黛玉嫁给宝玉，结果就不会这样凄惨了。

五年级快乐作文 篇7

今天真是一个快乐的日子!因为爸爸带我去吃了十堰著名的油焖大虾!

一来到馆子,一股浓浓的虾香味就扑鼻而来,不知不觉的我就满嘴是口水了。找了一个位置坐了下来。这时，老板娘过来了，她毕恭毕敬的问我们需要点什么，不用说，当然是油焖大虾啦！

虾正在做着，我们一家也进入了焦急的等待中……不过此时恐怕我的口水已经有三千尺了！

服务生走了过来，她递给我们了三双塑料手套，说是吃虾的时候戴上用，免得剥虾皮时手上油太多；爸爸还买了一桶 ２.５升 的饮料，说虾很辣，需要解辣；妈妈也帮我把衣服用餐布盖好，怕油溅到衣服上，得提前做好准备。哦，原来吃虾也要提前做好准备呀，我以前可从来没想过。

虾端上来了，装在大锅里。红通通、火辣辣的，还冒着热气，看着就叫人流口水。迫不急待了，我把带上了塑料手套的手伸向了锅里，抓了一个大虾。爸爸妈妈都说我是一个小馋猫，可是这样的大虾，怎么会叫人不口馋呢？

我左手抓着虾身，右手把它的头拽下来，然后从虾的下半身的皮给剥下来，眼前便是金色的虾肉了。我小心翼翼的将肉塞进嘴里，啊，真是太好吃了！这种美味是无法用文字来形容的。忍不住了，我又抓了一个虾，开始狼吞虎咽起来。抬头看看爸爸妈妈，只见他们也抵挡不住虾的美味……不一会，满满一锅的油焖大虾就被我们给“消灭”了！我们一家满意的擦了擦嘴巴，走出了店。

呵呵，今天真是一个快乐的日子啊！下次我一定还要来吃油焖大虾！

五年级快乐作文 篇8

我拥有快乐，其实快乐很简单。只要你认为你很开心，那么就是快乐的。

快乐，是麻醉剂。只能维持一段时间，但，那又怎样。在那一段时间里，你不也快乐过吗?

小时候，想要快乐是多么容易。你可以和小伙伴们玩得有声有色，那是多么快乐。可现在，忙于学习，你有时间吗。只能和小伙伴渐渐疏散，疏远，那也是迫不得已啊。但是，我不在乎天长地久，而在乎曾经拥有。你曾经拥有过，那已经已经是快乐的了。

现在，想要得到快乐，那容易吗？

快乐，是回忆。那快乐已经过去了，已经是过去的回忆了。

现在，想要补救已经于事无补了。所以，要珍惜，珍惜所得的快乐。哪怕只是一点点，那已经够我们分享了。

只要拥有过，那就快乐过。我珍惜我的快乐。那么，你呢？

五年级快乐作文 篇9

今天，我们玩了一个游戏，叫连词成句。规则是把队员分成两组，在不讨论的情况下，每个人写出一个字或词，看能不能拼出一个句子。

我们组有六个人，第一轮，我们写出了“誉、子、紧张、听、笑、真好”等词语，我一下子就崩溃了，这样的词语怎么组成句子嘛？另一组写出了“美丽、来了、绿树、花朵、春天”等词语。他们一下子就拼出来了，噢，难道我们要输吗？我一直在想，这时老师对我们组说：“其实你们可以拼出来的，有的字可以变成一个名字哦！”老师这么一说，我又来了精神，过了一分钟，我们也拼出来了：“子誉紧张听，真好笑！”

第二轮，我们组写了“小明、红、粉红、的、颜色、红色”，另一组写了“好、美丽的、枫叶、五谷丰登的、秋天”，我感觉又要输了，因为他们又是一下子就拼出来了。老师看了我们的字之后，说：“我帮你们加一个字，看你们能不能拼出来。”老师加了一个字，最后，我们在另一组的帮助下，成功地拼出来了，谢谢老师的拔刀相助。

这个游戏可真好玩啊！你想玩吗？

五年级快乐作文 篇10

诗人白居易曾说：“乐人之乐，人亦乐其乐。忧人之忧，人亦忧其忧。”若不懂得快乐，烦恼便永远伴随一个人，所以，我们要以快乐为本，用乐观的心态来看待生活。

快乐虽然不是生命之源，却是成功之源。我听过这样一个故事，以前，有三个建筑工人，一位记者去采访他们，其中一人说，他在创造美丽的城市，另一个人告诉记者，他在建一栋漂亮的房子，而最后一个人却说，他在搬砖。几年后，第一个人成了这个建筑公司的老板，第二人成了建筑师，第三个人依旧在搬砖。这个故事不正说明乐观快乐的重要性吗？当然，在生活中，我们可能会遇到挫折，可那只是一时的，我们要以乐观的心态，看得远大，去实现自己的梦想。

快乐，是一瓶沁人心脾的柠檬水，令人忘记烦恼；快乐是一杯香浓的奶茶，让人走出忧伤。

快乐，也许是考试卷上的一个高分。那天我语文考了满分，得意洋洋地回家，受到了爸妈的夸奖，我在这赞扬声中汲取了快乐，将它保留在心中，以一种动力督促自己更加努力学习，取得好成绩。当然也有考砸的时候，但以前收获的快乐也能让我突破困境，重新努力，可见快乐是多么重要啊！

李嘉诚曾说过，快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。是呀，那次我送了表弟一份儿童节礼物，他便高兴得一蹦三尺高，他快乐的情绪传染了我，我也更加快乐了，给予是令人快乐的。

高尔基说：“快乐，是人生中最伟大的事。”巴尔德斯说：“快乐应是美德的伴侣。”同学们，快乐起来吧，用一种乐观的心态去对待世界，用快乐的心情来让周围的人也快乐起来吧！