中学作文600字

实用的中学作文600字汇总十篇

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的中学作文600字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一翻开相册，我就会想起童年时期的我是那么的胆小：不敢下山，不敢趟水，不会展示自己。可如今的我早就看不出来那一份胆小了，这一切要从那一次说起。（回忆式开头，吸引读者，引出下文。牢记：文章开篇点题，代入题目为宜，望你自行补入。）

夜幕降临，星光布满大地（天空），本来应该是一家人共度一个美丽的'晚餐，此刻却不存在了。桌子上的便签说明了一切：儿子，爸爸妈妈今天晚上有事，你自己在家吃饭吧！如果我们还没回来，那就早点睡吧！（叙述，过渡。）

我心里紧张极了，紧握着那张便条想道：这……这可怎么办呀？我有点害怕，毕竟这是我第一次一个人在家。（事情的开始。心理描写，推动故事情节向前发展。）

我自己吃完饭后本想洗个澡就去睡觉，结果一看见卫生间里的镜子，我就害怕起来。脑海中浮现出无数个鬼故事情节，生怕我洗头时一抬头，照一下镜子，就看见身后有个鬼。就这样，我逃出了洗手间，打开了所有的灯，躲在沙发上，神情紧张的看向四周。（缺少必要的动作描写，望你补入必要的动作描写，使文章叙事完整生动为宜！）（事情的过程。文章缺少必要的六大描写，显得枯燥乏味，望你补入必要的六大描写，使文章内容丰富生动。）

我后来打开了电视，看着电视中搞笑的娱乐节目，我的心里也就不那么害怕了！我边听着电视，边在沙发上睡着了。（事情的结束。文章选材一般，望你认真选材，生活中多加观察，充实文章内容，丰富文章内涵为宜。牢记：写文章不能一味平铺直叙，要有必要的六大描写，能用词处处用词，使文章富有内涵！望你今后加强六大描写的技巧训练，积累词汇，多看老师空间优秀作文，相信你会有所收获！）

经历了这件事后使我学到了如何勇敢地面对内心的恐惧。（卒章显志结尾，紧扣文章主题。）

春雨绵绵，那是专属二月的一道风景线。

她从冬天走开，是雪的接班人，是春的迎门客。一年之计在于春，一日之计在于晨。春天的早晨更是别致，她把勤劳的人们从睡梦中叫醒。滴滴答答的声音提醒着人们起床的时间到了，朴素的农民伯伯披着外套，缓缓打开了大门，淡淡的雾慢慢飘来，揉了揉还有些惺忪的睡眼，望着眼前突变的一切。门前的石子路上，只见雨落在上面周围激起一层层雨脚，如小姑娘的长裙被风吹起来了一般，格外的美丽，使人们睡意全无，留下的只是一整天的美好心情。

她的到来总伴随着滴哒的声音，一会儿十分的响亮，一会儿又微弱的如鼠叫，连贯起来就像一曲优美的乐章。那些在石板路上穿长裙翩翩起舞的小姑娘就像是曲的衬托，滴哒声越大，小姑娘们跳得就越欢快，水洼中被丝丝细雨掀起阵阵涟漪，一个未完一个又来，像是一个个跳动的音符。站在门前望着远处的山，如果那儿看起来是黑嗡嗡的一片，不用说肯定是下着瓢泼大雨。那也预示着我们要赶紧收晾晒衣服，大雨将至。这种雨来的非常的猛，但不会持续太长时间，大多都是急来急逝。

古语说得好春雨贵似油。初春时，正是春回大地，万物复苏的时期，春雨是这个过程中的`催化剂，就像是庄稼的肥料一般重要。雨过后总比之前会暖和一些，她不但让土地变得更柔软来使植物便于生长而且为植物提供了充足的水分。春，是一年的开始，象征着新的生命和新的开始。

春天的色彩由淡到浓，由远及近，原是单色经过春的洗礼变得五彩缤纷。春是个好时节，正是这样才有了杜甫的好雨知时节，当春乃发生。

春雨使远处的山青了、小草绿了、柳树长出了新芽，一切像在梦里，之后春雨也走了！她带走所有破旧的，留下的是一副崭新的画卷！

别人都说少年不识愁滋味，但我却不同意这个说法。这也太小瞧我们了吧。我们的生活中同样充满了酸甜苦辣。

酸

周末回家做作业，鼻子都会酸酸的。初中之时，每一次回到家看到的不是可口的饭菜而是成堆的作业。每天晚上，我哪次不是拖着酸痛的眼睛，写酸的手臂，弯酸的脖子上床，微微休息又钻进书中背诵，睡意袭来只能洗把冷水脸，直到凌晨。其中的酸楚数不尽、道不完，其中的泪水止不住、流不停，其中的汗水……初中生活的酸让我品尝的“意犹未尽”。

甜

生活中还有许多甜味呢？！课堂上时有的放松，物理课上老师风趣、幽默的.话语，课间与同学偶尔的嬉戏都可以成为我与同学之间的甜。

每当看到通过自己努力所付出的所得到的成绩，心中也不免产生丝丝甜意；每当看到通过自己努力所付出的所得到的赞扬，心中也不免漾起阵阵甜蜜；每当看到通过自己努力所付出的所得到的荣誉与掌声，心中也不免泛起缕缕甜丝。初中生活的甜给我的生活增添了一份色彩。

苦

初中生活叫人叫苦连天，真是叫天天不应，叫地地不灵啊！我们每天都有许多许多的功课要学，有许多的作业要写啊！好像永远没有尽头！

辣

初中生活虽不是很辣，但我们觉得各科老师都很“苛刻”，很“泼辣”。总喜欢从我们之中挑毛病，不高兴了就叽哩呱啦把我们大骂一通，辣得我们睁不开眼（不敢出声），真是辣味难熬。熬到头还不忘辣味的厉害。初中生活的辣确实不简单。

生活中酸甜苦辣，需要我们慢慢品味，这就是成长。

我理想的中学……

我理想的中学，虽然没有奢华宽敞的大门，但它有朴实的脚步，将我推向知识的海洋，发现蕴藏的点点知识；将我送入神圣的殿堂，闻着书香，寻找知识的方向；使我叩开知识的大门，收获成功的果实……

我理想的中学，它虽然没有芬芳的花朵供我们欣赏，但它拥有辽阔的草地，让我们尽情地驰骋；让我和亲爱的伙伴们在草地上自在的玩耍，不受任何拘束，开开心心，快快乐乐。

我理想的中学，校园里，没有同学互相攀比、炫耀，没有同学因为自己家境富裕，而大肆宣扬，只有一群脚踏实地的同学在努力拼搏；只有一群勤奋好学的同学在钻研知识；只有一群活力四射的`同学在嘻哈玩耍。

我理想的中学，教师里没有精致豪华的桌椅，高贵的窗帘，只有朴实、牢靠的桌椅，温馨的窗帘，洁白的墙壁带来的淡雅气息，犹如月光般的美丽感觉，让同学们拥有好心情，绿色的嫩芽贴图，给予同学们前进的希望。

我理想的中学，当我跨进校门时，只见眼前一片绿茵茵的草地，早到的同学已经在球场上飞奔，一声声“球进了”“好球”打破了原本宁静的氛围。步入走廊，同学们个个勾肩搭背，谈笑风生，好不开心！走入教室，有的同学早已在朗诵了，一字一音，都那么清晰；有几个高大的男同学正在比赛掰手腕，双方都已经争的面红耳赤了，依然没有分个高低；；有 ……此处隐藏690个字……，而是鼓励我，慢慢的，我和爸爸的话就多了起来，可是我还是没有勇气对爸爸说一说爸爸，我爱您，原谅女儿以前的任性吧！

爸爸，谢谢您给予了我生命，谢谢您，包容我，谢谢您容忍我的坏脾气，爸爸，我爱您！

困境即是赐予

有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。”天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”

狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”

狮子兴匆匆地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。

狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。

狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气?”

大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。”

狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。”狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢?”

温馨提示：在人生的.路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困境都有其存在的正面价值。

妈妈帮我打点好东西，一件一件规整地放进行李箱里。我想上前帮忙的，却被她一推开：“去去去，你会收拾什么呀”!往常我都会用“厉害”的嘴巴回敬回去，但这将是我第一次独自离家出行，难免的不舍让本就不应该说出的话欲言又止。

妈妈慢慢地拉好行李箱的拉锁，设好了我们心照不宣的密码，轻轻地递到我手里：“走吧，我送你到门口”。

我低头，不禁怅然，心里明白，最多的温暖在此刻也只能到家门口。于是默声思索：该说些什么好呢?“不要太担心”还是“我会想你的”。而这些即将冲出喉咙的话却在它溢满胸腔的那一刻被生生地咽了回去。我没说话，她也是。

还是她先开了口：“别太想家”。我有些发愣，正犹豫着回答什么，她却猝不及防的将手环到了我的脑后。

她的身上是我熟悉的菜的油焖香，头发上是我喜欢的洗发水的香气。这样的感觉恍惚在梦中，又那么真切，却有点儿陌生，是啊，我们多久没有拥抱了。

那时我还是一个小孩子，小到还不会走路，话也说不清楚，

只能把全身的重量寄托在她身上，向她索取温暖。而她抱着我的时候，总喜欢将我紧紧地贴在她的胸口，而我又总能听到她的.心跳，那么沉稳、那么幸福，像拥有了一整个世界那么安定。

我回过神，依旧是陌生又熟悉的感觉，我透过穿衣镜看我们尴尬取暖的姿势，恍惚间发现我已比她高了半头，我鼻子微酸，又似乎明白了什么，旋即回复到笑着的模样。

她先松开手：“还有几分钟，快走吧”。我点头，提起行李箱，迈出了家门，我没有回头，带着稳稳地幸福，无所畏惧。

车子启动的前几秒，我回头望向那栋熟悉的灰白小楼，把右手放在离心脏最近的地方。我感受到了，一如几分钟前感受到的一样，它跳的那么沉稳、那么幸福，仿佛就像拥有了全世界。

如果把学习比作悲壮高昂的作曲家，那他谱出的乐曲便更是耐人寻味，被这生活酝酿，被这体验晕染的既有喜悦又悲伤。

当我满怀憧憬的踏进这理想的学堂时，就已经嗅出这里弥漫着知识与符号浓重的味道，书香阵阵袭来，是那么诱人，但激烈的竞争却始终不能让人放松。看到别人取得好成绩我就恨不得把他人的成功占为己有，酸涩的眼泪经常爬下我的.眼眶，我也经常在同一个台阶上跌倒而不能爬起，我曾狠狠的抱怨过，中学生活真辛苦，先前的那种新奇与喜悦早已不翼而飞，我注定不会在这长河中风雨无阻，留下的只是忧伤的歌，久久不得消散。

这是我第一次在劳累和怨恨中收获——老师第一次在课堂上表扬了我，当老师念了有我通过的名单时，我恨不得蹦上天，这可是老师对我肯定的事实啊。看着老师笑眯眯的脸我感觉，此时吹在空中的风是那么柔和，怎不让人兴奋？学习不总是先苦后甜吗？要学会在苦中寻在快乐与滋味呀！我总是这样鼓励自己。激励与鞭策中我的步伐在一点点前进，此时兴奋与甜蜜的交响乐一遍一遍在我耳边萦绕，令我欢心鼓舞。

乏味的学习使生活完全变味了，而那些同学就是多味的调味与蜜汁，经过他们的烹调一切都那么新鲜，多姿多彩，有滋有味。这是在一瞬间爆发的，每天我都在为学习烦恼，却冷不丁听到同学爆笑的对话，趴在我眉头的愁容立即烟消云散，随之而来的是搅着开心豆的打击乐，处处摩擦着我的心，耳畔留下的是让人跳动的余音。

岁月将这些乐曲变得粘稠了，只要牵动每一个音符，那令人陶醉的乐声便会萦绕心间，倾吐出不同的缤纷色彩与感情校园生活真像一首歌。

美好的五年时光中，我认识了一位老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她有着大眼睛，白皮肤，一张美丽的脸庞，大约20多岁。这位便是我敬爱的邹老师。你别看她年轻，可她把全部身心都投入教育事业中去了。我觉得她像一支红烛，一支默默燃烧的红烛。

一次英语测试，我只考了84分，我心里难过极了，连饭也吃不下了。午饭后，邹老师把我喊到办公室去谈话。她皱着眉头说：“你平时学习成绩不错，这次怎么……”平静的话语中略带了一丝失望。我顿时涨红了脸，吞吞吐吐地说：“对不起，老师，这次我粗心大意了，下次我一定会细心的。”“知道就好，我们一起来分析一下考卷。”说着，便帮我分析了起来。邹老师那精深的.分析，如同涓涓细流注入我的心房。有这么好的老师，我怎么好意思不好好学习呢？

在我记忆的珍珠里，还有这么一颗：有一次，班上有一位同学生病了，她带了药，但忘了带杯子。同学们都不愿借杯子给她，因为怕被传染，躲着老远的，使她沮丧极了。这时，邹老师对她说：“跟我来办公室一趟。”老师叫她去干什么呢？由于好奇，我偷偷地跟了上去，从办公室门口偷看。呀！原来邹老师帮那位同学把药冲在自己的杯子里，用勺子搅好，再吹一吹，一口一口地喂她喝，不是母亲却胜似母亲。如果我不知道她们是师生关系，一定会想：“这对母女的感情多么深厚啊！”

邹老师平等待人，从不偏心，如果哪位差生做了好事，她重点表扬，哪个学生做了坏事，她也从不包庇。

五年来，教过我的老师有许多，但我永远也忘不了邹老师。