五年级启示的作文

关于五年级启示的作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的五年级启示的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级启示的作文 篇1

在我的生活中发生过很多事情，不过有一件事情让我一直都忘不掉。

一天早晨，爸爸妈妈因为上夜班还没有回来，所以我要一个人去上学，我起床换好衣服，洗了脸，整个人立刻变得精神饱满。我从冰箱里拿了一瓶牛奶和两块面包，直奔学校。

我一路上，边走边吃，还不时看着手表，离上课还有一小时呢！不着急，慢慢走吧！时间一分一秒的过去了，离学校还非常的远。走了一段距离后，我再一看手表，离上课只有40分钟了，心想：糟了，从这个地方骑单车至少也要30分钟，更别说走路了。

为了不迟到，我开始加快步伐，但是老天一点面子都给我，我每走几步就会有一个“人”出来挡路，好不容易走到第一个十字路口，一看居然是红灯，可是我发现没有一辆车，不管三七二十一，大胆地走了过去。在离上课还有最后20分钟时，我终于走到了最后一个十字路口。可是又是红灯，把我气得要命，我本想再次闯红灯，但我发现我错了，这里有很多开车来送小孩的家长，送完小孩都要赶着去上班，车辆川流不息，根本没法穿过去。可是离上课只剩下10分钟了，我等不及了，正准备穿过去时，一辆汽车向我驶过来，幸好司机刹车及时，否则我的小命可就不保了。司机下了车，把我狠狠地说了一通。因此，我迟到了。走进教室，老师正在上班会课，是关于交通安全的。老师的每一句话都好像在说我一样，让我深受感触：过马路时，千万不能闯红灯。

啊！如今一年过去了。这件事我还是忘不了，每次回想起来，都心有余悸。老师的那句话也深深地印在我的脑海：人的生命只有一次，而红灯有很多次。红灯可以再等，生命不能再来。

五年级启示的作文 篇2

世界上有许多发明家都是从动物身上得到启示的。那各种各样的船又是从什么身上得到启示的呢？

当然是鱼了！上星期我在外婆家的小溪里发现了几条机灵的小鱼。它们互相追逐，互相嬉戏，游得非常快，而且碰到石头、水草等障碍物时，只要尾巴一甩，就能轻易地避开了。我慢慢靠近它们，想要看得更清楚些，可这些小家伙们好像看见我害怕了，上蹿下跳地纷纷沉到了水底，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。不一会儿，它们又游了上来，翻个身肚皮朝天仰游起来，可爱极了！

看着这些活蹦乱跳的小鱼，一个个问号从我脑子里冒了出来。它们游的速度为什么这么快，在水里难道没有阻力吗？为什么又能灵巧地避开障碍物？它们在水面和水底为什么能来去自如呢？我百思不得其解。为了弄清楚，问了爸爸妈妈，又去网上找资料。真是不找不知道，一找吓一跳！原来鱼的游速快是因为鱼的外形是“流线型”的，能减少水的阻力；灵巧地避开障碍物是因为鱼的尾鳍能控制方向，当它遇到障碍物时，摆一下尾鳍就能换一个方向；鱼在水中能一浮一沉是因为鱼肚子里有两个连在一起的泡泡叫“鱼鳔”。鱼因为有了它才会一浮一沉，当鱼鳔里有空气时它就能浮在水面，当鱼把鱼鳔内的空气排出体外时，它就沉了下去。这些发现真让我受益匪浅。

我突然想起，船是从鱼身上得到启示的，船的外形和鱼一样也是“流线型”，但是船没有尾巴也没有尾鳍，它又是用什么掌握方向的呢？我好奇的问了爸爸，爸爸说：“船是用舵来掌握方向的！”我点了点头。大脑里又冒出了一个问题，小鱼有鱼鳔，难道船也有鱼鳔？爸爸听了我的问题，笑呵呵地对我说：“比如潜水艇吧！有一个蓄水仓，和小鱼一样的道理。当潜水艇要上升时就通过水管把蓄水仓里的水排出；当要下沉时，就往蓄水仓里注水。”我听了之后恍然大悟，原来如此啊！

大自然真是奇妙，从动物身上一观察就给你一个启示。

五年级启示的作文 篇3

我十岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。

那一年，我出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，一看到自我的家被埋住了，就立刻放下食物，挖开自我的家起来。

正在快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁后趁“人”危机，想独吞别人的蚁洞，便立刻拍兵蚁去占领，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的兵蚁，一点儿也不敢松懈，一向等那几个剩下的工蚁把洞打通，等里面的兵蚁出来时，它们才肯退回洞里。

还有一次，我抓住了一个毛毛虫，放在了那个蚂蚁洞旁，然后静静的站在一旁。

不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它立刻回到洞里，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们拼命地像毛毛虫厮咬着。搏斗着，但就是兵蚁自我也好不到哪去，不就是死就就是伤。

当毛毛虫筋疲力尽的时候，兵蚁们蜂拥而上，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。

蚂蚁让我明白了团结就就是力量！

五年级启示的作文 篇4

那是一个春光明媚的星期天，一大早，我便赶到老姥姥家。

我心想：我去姥姥家玩一会儿。可是我一进屋只看见姥姥一个人在家里，弟弟妹

妹都没有来，我跟谁玩呢？我可是一个闲不住的人，在屋里东瞅瞅西瞧瞧，摸摸这摸

那。突然眼睛一亮我看见外公的自行车还在家里。于是我就推车下楼飞生上车，哼着小曲，穿过巷，一边观赏周围的风景，一边骑着。

不一会儿，我来到菜市场门口的一条陡坡上，这下我可来了，正愁没地方练练我的身手呢。此时此刻，坡下人群拥挤。吆喝声，车铃声，混成一片，可我对这些视而不见、飞车下坡。

车速愈来愈快，自行车像脱缰的马一样横冲直撞，车刹出了毛病无法刹车，更糟糕的是一位中年妇女抱着自己的孩子过街，旁边另有几个小孩在做游戏。我使劲的摇铃铛，这车铃声早已淹没在菜市场的喧闹声中了.这回我可真是“赶猪上墙——进退两难。”说时迟那时快，自行车“嗖”大一声，擦着中年妇女一下，使她打一个趔趄，一直冲到墙根方停住周围的人见了，先是惊呼，接着纷纷指责起我来：“你这个小孩子不会骑车就别骑嘛！”自己不要命，不要害了旁人！”“这回撞了人可潇洒呢！”“还不去看看把人家撞得怎么样了？”“以后可要小心。”……我满脸通红，冒着汗水，先去向那个中你妇女道歉，让回扶着撞歪了龙头的自行车，在一片训笑声中。

回到家，刚才的那一幕如电影般在我眼前闪现。人们的责怪声仔我耳朵回响。

闯祸给我我一个启示，做事一定要考虑一下会产生什么后果，不再像以往那样毛手、毛脚了。

五年级启示的作文 篇5

在一个枝叶繁茂的密林里，一只正要破茧而出的蝴蝶被路过的一个人发现。蝴蝶慢慢搅开茧丝，一点一点地往外挣扎，可厚厚的茧死死地把蝴蝶包住。不论蝴蝶使出多大力气，也无法破茧，只有茧丝在左右不停地摇晃。几小时过去了……

路过的那个人目不转晴地盯着完好无损的茧，洁白似雪的茧一层缠着一层，如同坚固的小城堡。那人看得着急，于是，他好心拿出剪刀，“咔嚓！”坚固的.小城堡破开了一个洞。一只艳丽的，身上黄白相间的蝴蝶两只前脚趴着大洞，接着四脚向外爬，终于从茧里面冲出来了，它得到了自由，它冲出了地狱，它逃脱了磨炼，它终于能破茧而出，放眼去看世界。

但是，它却无法向其它蝴蝶一样，在天空中自由飞翔，在空中俯瞰大地。这一切都是因为蝴蝶没有经历一番痛苦和磨难，所以就不能变成一只美丽的蝴蝶，飞翔在蔚蓝的天空。

俗论说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。”“苦难是成功的垫脚石。”所以我们应该向蝴蝶一样自己克服困难，勇敢面对，迎难而上，知难而进，必然能成功。我们也不应该依靠别人的帮助，面对困难要乐观。

就像爱迪生，他实验失败，使列车着火，被生气的列车长打得耳朵再也听不见，造成终身残废，但他仍坚持实验发明。经过千百次的失败，最终成功，之所以成功，是他为实现目标而不懈努力的追求。

我们在生活中应该努力、努力、再努力，不管遇到多大困难，都要坚强面对，永不放弃！

五年级启示的作文 篇6

夏天的清晨，经过一夜的暴雨，阳光格外强烈，太阳卯足了劲儿向大地喷射着艳火。我在院子里玩球，忽然，我的球似乎压在了一条小虫子身上。我低头一看，咦？这是什么，肉黄色的一坨，黏糊糊湿答答的怪东西。

我几乎看入迷了：它刚刚从花坛的砖缝里溜出来，就遭遇了这飞来横祸。下半身被压僵了，过了好一会儿才动弹了起来。可恶的太阳也来凑热闹，阳光像刀子般向它射去，真是雪上加霜。疼痛刚缓过气儿来，它就以最快的速度向树荫底下挪去，它一扭一扭的。

我正看着，奶奶从一边走过来，问：“看什么东西呢？”“奶奶，这是什么虫呀？”奶奶看了一眼说：“哦，只是蚰蜒而已。”说着奶奶上楼去了，下楼时手里拿着一勺盐。

“奶奶，你干嘛？”

“这个蚰蜒最怕盐，见了盐，就化成水了。”

“不要！不要……”

还未等我阻止，奶奶已经迅速把盐撒了过去，幸好只撒到了尾巴尖儿上。可那一颗颗盐粒子碰到蚰蜒小小的身体，就像一把熊熊燃烧的火在炙烤着它，我似乎都能听到它的身体在发出剧烈的“噼里啪啦”声。蚰蜒痛苦地伸直，又痛苦地紧缩成一个球。最后，在尾部快化成水时，它拼尽全力向花坛的叶丛间爬去，它逃出了死神的魔爪。此时的蚰蜒，在我的眼中，俨然成了凯旋而归的英雄！

所以，不要惧怕挫折，不要惧怕灾难！

坚持下去，就是英雄！